"Пам'ятки для батьків"
Матеріали
на допомогу класному керівнику
Шановні батьки!
Підлітковий вік
- вік Вашої дитини, дуже відповідальний для її подальшого розвитку,
становлення. Саме в цей період дитина починає ставати дорослою:
визначається у світі цінностей, активно набуває досвід спілкування,
відкриває та стверджує свою унікальну й неповторну
особистість. Саме в цьому віці важливо зробити свідомий вибір орієнтирів
свого майбутнього, картинка цього бажаного майбутнього повинна стати
більш чіткою та особистісною. Для цього потрібно визначитися й у
виборі професійного напрямку.
Сподіваємось,
що надана Вам інформація допоможе зорієнтуватися в цій
ситуації, зрозуміти, яким чином Ви можете допомогти Вашій дитині.
Кроки до професійного
самовизначення
1. Спостерігати
за інтересами, здібностями, темпераментом, особливостями пам’яті,
уяви сина (дочки).
2. Прислухатися
до їхніх відчуттів, бажань, інтуїції.
3.Визначити
професійний напрямок, або кілька професій, які подобаються, до яких є
потяг, існують принципові можливості успішного їх освоєння та працевлаштування.
4.Шукати якнайбільше
інформації про цей напрямок, професії, знайомитися з людьми, які їх
представляють.
5.Спробувати
знайти можливість для спостережень дитини за діяльністю
спеціалістів.
6. Визначити
фізичні характеристики та психологічні якості, необхідні для кожної
з цих професій.
7.„Приміряти”
на свою дитину ці види діяльності.
8.Скласти
список суттєвих можливостей професій (наприклад, можливість спілкування з
багатьма людьми, поїздки за кордон, висока платня, тощо), та складнощів (високе
навантаження, ненормований робочий час, значне фізичне навантаження,
тощо) і допомогти проаналізувати сину (дочці) їх, співвіднести з життєвою
метою, очікуваннями, мріями. Порівняти, зважити всі „плюси” й „мінуси”.
9.Зробити
остаточний вибір.
10.Розпланувати
кроки до бажаного, продумавши й запасний варіант та впевнено разом йти до
мети.
Познайомтесь з типовими помилками
підлітків в ситуації вибору професії для того, щоб їх уникнути :
- Поділ професій на «престижні» і «непрестижні».
- Ототожнення навчального предмета з професією.
- Перенесення ставлення до людини на професію.
- Спонтанний вибір лише під чиїмось впливом.
- Неправильне уявлення про характер праці в певній трудовій діяльності.
- Вибір під впливом певних обставин.
- Думки про легке життя.
Шановні батьки!
Дуже часто
можна почути від дорослих людей про своїх друзів: «Ми товаришуємо з дитинства».
Вони цінують цю дружбу, тому що вона безкорислива та найміцніша. Але, коли мова
заходить про наших дітей, про їх вибір друзів, дорослі перестають
розуміти свою дитину, її почуття та бажання.
«Мій син
зв’язався з поганою компанією?», «Чому дочка товаришує з цими поганими
дівчатами?».Такі скарги батьків можна почути досить часто.
Для початку
змінимо постановку запитання: замість «у дитини погані друзі» будемо
говорити «його друзі мені не подобаються». Навіть, якщо вам дійсно не
подобаються друзі Вашої дитини, не поспішайте вимагати
розриву відносин.
1.Є сенс
замислитися: чому друзі доньки чи сина нам неприємні, чи дійсно
ці стосунки є небезпечними. Можливо ви боїтесь втратити свій
авторитет, прагнете повністю контролювати дії, контакти дитини. Не дивно, що в
цій ситуації вона бунтує, конфліктує, або зростає несамостійною.
2.Спробуйте
зрозуміти, чому Ваша дитина обирає саме такого друга. Було б дуже
добре познайомитись нею ближче, з її сім’єю. Можливо, це багато що
вам прояснить у становленні особистості сина чи доньки.
3.Якщо ви
впевненні, що такі друзі для Вашої дитині можуть стати провокуючою
ситуацію. Обов’язково обговорюйте ваші побоювання. Показуйте дитині всі плюси
та мінуси даної ситуації. Частіше говоріть «Я впевнений, що ти в будь – якій
ситуації ти поведеш себе гідно. Я довіряю тобі».
4.Можна піти
іншим шляхом – докласти всіх зусиль для того, щоб у Вашої дитини
з’явилися нові друзі - її мама і тато. Ви можете зайняти важливе місце в житті
підлітка, налагодити з ним психологічний контакт. Для цього потрібно не так
багато, і не так мало, а саме: постійне бажання зрозуміти, відчути свою дитину,
прийняти її точку зору, нехай неправильну, з розумінням вести розмови з дня в
день, не зриваючись на крик і образи, говорити з нею так, як Ви б хотіли,
щоб Вона говорила з Вами.
5.Не слід
забувати, що спільнота однолітків – це дуже важливий середовище розвитку
дитини, канал життєво важливої інформації. Зміни, які відбуваються з
дитиною під час контакту з друзями, закономірні. Важливо виховувати
особистість, яка критично мислить, відкрито і доброзичливо відноситься до
оточуючого світу. А це запорука життєвого успіху, в тому числі і дружби.
Шановні батьки випускників!
Для кожного з Вас та Вашого сина, чи доньки цей рік
дуже важливий - потрібно остаточно визначитися з планами на майбутнє та
зробити відповідальні кроки у напрямку їх здійснення. Зовнішнє тестування,
випускні, а потім вступні екзамени - серйозне випробування для знань кожної
молодої людини, та для її здоров′я. Важливо підготуватися самим до
хвилюючих ситуації та знати, як допомогти своїй дитині. Сподіваємось, що
наведені нижче рекомендації стануть Вам в нагоді.
З’ясуйте, що саме вас тривожить і зачіпайте за живе.
Проблема, витягнута з підсвідомості, - уже наполовину вирішена. Розкажіть про
те, що вас турбує, близькій людині. Це особливий психологічний прийом:
проаналізувавши свою проблему вголос, ви доберетеся до кореня своїх проблем і
набагато скоріше знайдете вихід із ситуації.
Не видавайте себе за бідну ягничку. Перше,
коли захочеться розвинути з дріб’язкової проблеми маленьку трагедію, слід
знайти людину, якій би жилося набагато гірше, і допомогти їй.
Сплануйте свій день. Учені помітили. що для
людини, стан якої наближається до стресового, час прискорює свій біг. Тому вона
відчуває непомірну завантаженість і нестачу часу. Упоратися з перевантаженнями
елементарно: розпишіть свої дії, розподіливши за ступенем важливості, і
виконуйте свій план - допомагайте своїй дитині також чітко планувати роботу з
підготовки до тестування, екзаменів.
Не згущуйте хмари. Люди схильні до
стресових реакцій, будь-яку проблему роздувають до масштабів всесвітньої
катастрофи. Насправді жахливі обставини в нашому житті трапляються нечасто.
Тому викиньте з голови надумані проблеми, а також ті, які ви не в змозі
вирішити - Ваша допомога випускнику в такому позитивному аналізі ситуації
тестування, здачі екзаменів буде актуальною.
Навчіться керувати своїми емоціями. Наш
мозок викидає гормони стресу на будь-які подразники, що загрожують нашому
спокою. при цьому йому зовсім байдуже, реальні вони чи вигадані.
Вирватися зі стресового кола допоможе найпростіша йогівська вправа.
Заплющте очі й подумки перенесіться на берег моря, лісову галявину тощо.
Підніміть руки вгору і розведіть у сторони, уявляючи, як у них входить
енергія. Складіть їх одна на іншу в ділянці пупка (ліва знизу). Цього цілком
достатньо, щоб повноцінно відпочити, збагатити мозок киснем і заспокоїтись.
Не забувайте хвалити себе і свою дитину
щоразу, коли вам удається впоратися із хвилюванням. Наприклад, купіть собі
що-небудь у подарунок. Причому робити це потрібно не тільки заради себе,
скільки заради свого мозку. Ваша сіра речовина теж має потребу в подяці за
відмінно виконану роботу.
Усміхайтеся, навіть
якщо вам не сильно хочеться. Сміх
позитивно впливає на імунну систему,
активізуючи Т-лімфоцити крові. У відповідь на вашу усмішку організм
продукуватиме бажані гормони радості.
Робіть самі та пропонуйте дитині фізичні вправи
не менше 30 хвилин на день. Замість того, щоб відлежуватись у ліжку,
бігайте. За твердженням лікарів, найантистресовіші види спорту – біг і
спортивне ходіння.
Вживайте вітамін Е. Він підвищує імунітет і
стійкість до стресу. Він міститься в картоплі, сої, кукурудзі, моркві,
ожині і волоських горіхах.
З повагою до Вас та бажанням допомогти у відповідальній справі
виховання дитини.
Сім батьківських заповідей
- Не вважайте дитину своєю власністю – вона Божа.
- Любіть її такою, якою вона є, навіть якщо вона не надто талановита, не в усьому досягає успіху...
- Не очікуйте, що вона виросте саме такою, якою хочете ви, - допоможіть їй стати собою.
- Запам’ятайте: найголовніший ваш обов’язок – розуміти й втішати.
- Не переймайтесь, якщо не можете чогось зробити для сина чи дочки. Найгірше, якщо можете, але не робите.
- Усвідомте: для дитини зроблено не все.
- Не очікуйте на вічну вдячність: ви дали життя своїй дитині, вона віддячить вашим онукам.
Почуйте серцем голос Вашої дитини
- Окрім їжі, дайте мені тепло сердечність, безпечний спокій і вашу любов.
- Дозвольте втішатися моїми замислами у цьому дивному світі постійних змін.
- Дозвольте у міру своїх сил сідати, соватись, вставати, ходити, бігати, лазити, скакати.
- Не кажіть, що я співаю, бавлюся чи експериментую “Забагато, задовго, зачасто”.
- Дозвольте мені ставити питання і отримувати чесні відповіді, а також експериментувати, шукати і досліджувати.
- Не ідентифікуйте ваші почуття і думки з природними потребами мого організму.
- Не карайте мене, коли я й так переживаю за невдачі, сама ж бо невдача є вже карою для мене.
- Говоріть до мене серцем, очима, посмішкою, вашими руками: ваші слова не завжди мені зрозумілі.
- Нехай довкола мене живуть гарні і лагідні люди.
- Нехай тут царює мир – передумова мого розвитку.
- У вашій хаті відпустіть мені у власність один куточок і частину вашої уваги та вашого часу.
- Навчіть мене розуміти й відчувати красу і тішитися – радіти з усього, хоч би навіть і з найбільшою дурнички.
- Підтримуйте та заохочуйте мене до праці, навіть і тоді, коли я роблю ще сотні помилок.
- Будьте терплячі до мого безладдя, я ж бо є тільки дитиною і учнем.
- Надайте і мені частину відповідальності, вимірену до моїх сили і моїх можливостей.
- Навчіть мене брати участь у забаві, зайнятті і праці.
- Зважайте на мої забави і з них робіть висновки, як даватиму собі раду із життя і його труднощами.
- Коли загадаєте мені зробити це або те, скажіть також “як” і “чому”.
- Учиніть усе, щоб я відчувала свою значимість і потрібність для вас, своє місце у планах вашої родини та школи.
- Будьте до мене доброзичливі та лояльні, щоб я навчалася відплачувати іншим людям тим самим.
- Покажіть, як дотримувати обіцянки, слова.
- Не думайте про мене лише як про немовля, коли я хочу рости і бути великою.
- Нехай ніколи не боюся втратити Вашу любов.
- Не накидайте мені Ваших переляків і острахів.
- Допоможіть мені потроху перемагати біль і марні забаганки, і тішитися майбутніми радощами.
- Навчіть мене рівноваги, коли ви на мене гніваєтеся, але не боятися гніву, коли він справедливий і виправданий.
ЯК ЗАБЕЗПЕЧИТИ БЕЗПЕКУ ДІТЕЙ У МЕРЕЖІ ІНТЕРНЕТ
Пропоную декілька рекомендацій, які слід взяти
до уваги
- розміщуйте комп’ютери з Internet-з’єднанням
поза межами кімнати вашої дитини;
- поговоріть зі своїми дітьми про друзів, з яким
вони спілкуються в он-лайні, довідайтесь як вони проводять дозвілля і чим
захоплюються;
- цікавтесь, які веб сайти вони відвідують та з
ким розмовляють;
- вивчіть програми, які фільтрують отримання
інформації з мережі Інтернет, наприклад, Батьківський контроль в Windows*;
- наполягайте на тому, щоб ваші діти ніколи не
погоджувалися зустрічатися зі своїм он-лайновим другом без вашого відома;
- навчіть своїх дітей ніколи не надавати
особисту інформацію про себе та свою родину електронною поштою та в різних
реєстраційних формах, які пропонуються власниками сайтів;
- контролюйте інформацію, яку завантажує дитина
(фільми, музику, ігри, тощо);
- цікавтесь, чи не відвідують діти сайти з
агресивним змістом;
- навчіть своїх дітей відповідальному та етичному
поводженню в он-лайні. Вони не повинні використовувати Інтернет мережу для
розповсюдження пліток, погроз іншим та хуліганських дій;
- переконайтеся, що діти консультуються з Вами,
щодо будь-яких фінансових операції, здійснюючи замовлення, купівлю або продаж
через Інтернет мережу;
- інформуйте дітей стосовно потенційного ризику
під час їх участі у будь-яких іграх та розвагах;
- розмовляйте зі своєю дитиною як з рівним
партнером, демонструючи свою турботу про суспільну мораль.
Використовуючи ці рекомендації, Ви маєте нагоду
максимально захистити дитину від негативного впливу всесвітньої мережі
Інтернет. Але пам’ятайте, Інтернет - це не тільки осередок розпусти та
жорстокості, але й найбагатша в світі бібліотека знань, розваг, спілкування та
інших корисних речей. Ви повинні навчити свою дитину правильно користуватися
цим невичерпним джерелом інформації.
Та найголовніше, дитина повинна розуміти, що Ви
не позбавляєте її вільного доступу до комп’ютера, а, насамперед, оберігаєте.
Дитина повинна Вам довіряти.
Посібники, які Міністерство освіти і науки,
молоді та спорту України пропонує використовувати батькам і педагогам для
навчання дітей безпечному користуванню Інтернетом:
Діти в Інтернеті: як навчити безпеці у
віртуальному світі: посібник для батьків / І. Литовченко, С. Максименко, С
Болтівець [та ін.]. – К.: ТОВ “Видавни-чий будинок «Аванпост-Прим»”, 2010. –
48с.
http://online-bezpeka.kyivstar.ua
Виховання культури користувача Інтернету.
Безпека у всесвітній мережі: навчально-методичний посібник / А. Кочарян,
Н. Гущина. – К., 2011. – 100 с.http://www.mon.gov.ua
Безпечне користування сучасними
інформаційно-комунікативними технологіями / О. Удалова, О. Швед, О. Кузнєцова
[та ін.]. – К.: Україна, 2010. – 72 с.
Пам’ятка для батьків “Діти. Інтернет. Мобільний
зв’язок”, розроблена Національною експертною комісією України з питань захисту
суспільної моралі
http://www.moral.gov.ua
Перелік рекомендованих для дітей
онлайн-ресурсів, затверджений на засіданні Національної експертної комісії
України з питань захисту суспільної моралі (рішення N 2 від 20.04.2010)
http://www.mon.gov.ua
Матеріал взято з сайту Міністерства
освіти і науки, молоді та спорту України
КОРИСНІ ВЕБ-РЕСУРСИ
ON-ляндія. Безпечна Веб-країна
http://www.onlandia.org.ua
Портал для дітей, батьків, учителів. On-ляндія -
це інтерактивний курс з інтернет-безпеки - спільна ініціатива програми
Microsoft «Партнерство в навчанні», соціально відповідальних комерційних
структур, неурядових організацій, за підтримкою громадського-соціальних діячів.
Сайт містить матеріали для дітей, батьків і вчителів (інтерактивні сценарії,
короткі тести, готові плани уроків), завдяки яким діти зможуть освоїти основи
безпечної роботи в Інтернеті.
Ребенок в сети
http://detionline.ru
Сайт призначений допомогти вам захистити дитину
від небезпеки в Інтернеті. Дані про вплив Інтернету на дітей, інформація
про можливу небезпеку, підказки для батьків, захист дитини під час подорожей по
Інтернету, дітям про віруси.
Як вдало провести батьківські збори
Батьківські збори є
необхідним атрибутом шкільного життя. Як зробити їх цікавими і продуктивними?
Вони можуть виявитися особливо корисними починаючому класному керівникові.1. Для проведення батьківських зборів виберіть найбільш сприятливий день і час, постарайтеся, щоб на цей час ні у вас, ні в батьків ваших учнів не було заплановано ніяких важливих справ, цікавих телепередач і т.п.
2. Визначите одну найбільш важливу проблему, що стосується учнів вашого класу, і на її обговоренні побудуйте розмову з батьками.
3. Особливу увагу зверніть на розміщення батьків у класі. Наприклад, можна розставити столи й стільці по колу, щоб всі учасники батьківських зборів добре бачили й чули один одного.
4. Підготуйте візитки з іменами батьків, особливо в тому випадку, якщо вони ще недостатньо добре знають один одного.
5. Разом з батьками придумайте правила для учасників зборів. Наприклад: знімати верхній одяг обов'язково; не допускається мовчання під час обговорення проблеми; відкидаючи пропозицію (думку), необхідно вносити зустрічну; називати один одного по імені та по батькові або тільки по імені й т.д.
6. Бережіть час людей, запрошених на збори. Із цією метою встановіть регламент і суворо стежте за його дотриманням.
7. У ході зборів використовуйте ігри й групові форми організації взаємодії батьків.
8. Зробіть спілкування на зборах невимушеним і відвертим - може допомогти чашка чаю.
9. Під час обговорення проблемних питань опирайтеся на життєвий і педагогічний досвід найбільш авторитетних батьків, на думку членів батьківського комітету й ради школи.
10. Прагніть до того, щоб на зборах були прийняті конкретні рішення.
Правила поведінки класного
керівника на батьківських зборах
1.
Педагогові необхідно зняти власну напругу й тривогу перед зустріччю з батьками.2. За допомогою мови, інтонації, жестів й інших засобів дайте батькам відчути вашу повагу й увагу до них.
3. Постарайтеся зрозуміти батьків; правильно визначити проблеми, що хвилюють їх найбільш. Переконайте їх у тому, що в школи й родини одні проблеми, одні завдання, одні діти.
4. Розмовляти з батьками треба спокійно й доброзичливо. Важливо, щоб батьки всіх учнів - і благополучних, і дітей групи ризику - пішли зі зборів з вірою у свою дитину.
5. Результатом вашої спільної роботи на батьківських зборах повинна стати впевненість батьків у томиу, що у вихованні дітей вони завжди можуть розраховувати на Вашу підтримку й допомогу інших учителів школи.
Пам’ятка батькам обдарованих дітей
v Підтримуйте здібності дитини до творчості й виявляйте співчуття до ранніх невдач. Уникайте негативної оцінки творчих спроб дитини.
v Будьте терпимі до несподіваних ідей, поважайте допитливість ідеї дитини. Намагайтесь відповідати на всі запитання, навіть якщо вони вам здаються безглуздими.
v Залишайте дитину одну і дозволяйте їй, якщо вона бажає, самій займатися своїми справами. Надлишок опіки може обмежити творчість.
v Допомагайте дитині формувати її систему цінностей, не обов’язково засновану на її системі поглядів, щоб вона могла поважати себе і свої ідеї поряд з іншими ідеями та їх носіями.
v Допомагайте дитині задовольняти основні людські потреби, оскільки людина, енергія якої скута основними потребами, рідко досягає висот у самовираженні.
v Допомагайте дитині долати розчарування і сумніви, коли вона залишається сама в процесі не зрозумілого ровесникам творчого пошуку: нехай дитина збереже свій творчий імпульс.
v Поясніть, що не на всі запитання дитини завжди можна відповісти однозначно. Для цього потрібен час, а з боку дитини — терпіння. Вона має навчитися жити в інтелектуальному напруженні, не відкидаючи своїх ідей.
v Допомагайте дитині цінувати в собі творчу особистість. Однак її поведінка не має виходити за межі пристойного.
v Допомагайте дитині глибше пізнати себе. Виявляйте симпатію до її перших спроб виразити таку ідею словами і зробити зрозумілою для оточення.
Пам'ятка батькам
«Діти. Інтернет. Мобільний зв'язок»
Змістом
державної політики у сфері захисту суспільної моралі є створення необхідних
правових, економічних та організаційних умов, які сприяють реалізації права на
інформаційний простір, вільний від матеріалів, що становлять загрозу фізичному,
інтелектуальному, морально-психологічному стану населення (т.. 5 Закон України
„Про захист суспільної моралі”).
З метою
реалізації та додержання вимог чинного законодавства у сфері захисту суспільної
моралі, обігу продукції і видовищних заходів сексуального чи еротичного
характеру, продукції, що містить пропаганду культу насильства, жорстокості і
порнографії, створено Національну експертну комісію України з питань захисту
суспільної моралі (далі – Національна комісія).
Відповідно до
статті 17 Закону України „Про захист суспільної моралі” Національна комісія є
постійним позавідомчим державним експертним і контролюючим органом, який діє
відповідно до цього Закону та чинного законодавства України і є відповідальним
за утвердження здорового способу життя, належного стану моральності
суспільства, контролює обіг продукції і видовищних заходів сексуального чи
еротичного характеру.
Відповідно до
статей 2, 6 Закону України „Про захист суспільної моралі” виробництво та обіг у
будь-якій формі продукції порнографічного характеру в Україні забороняються.
Критерії віднесення продукції до такої, що має порнографічний характер,
встановлюються спеціально уповноваженим органом виконавчої влади у сфері
культури та мистецтв.
Виробництво та
обіг у будь-якій формі продукції еротичного характеру та продукції, що містить
елементи насильства та жорстокості, дозволяються виключно за умови дотримання
обмежень, встановлених законодавством.
Мобільний
телефон та порнографія.
Порнографія стає
одним з локомотивів розвитку мобільного зв’язку, так як і раніше вона допомогла
розповсюдженню відеомагнітофонів та Інтернету. В Європі продаж розваг для
дорослих, які можна отримати в мобільні телефони, вже став бізнесом, що
приносить мільйони доларів. Користувачі стільникового зв’язку вже витрачають
десятки мільйонів на рік на „контент для дорослих”.
На території
СНД, за даними деяких провайдерів, еротика і порнографія складає не менше
третини всього ринку мобільних картинок. Еротика користується великою
популярністю у всіх сферах індустрії розваг і мобільний контент не є винятком.
Найбільш популярними залишаються WAP-сайти порнографічного змісту. При цьому
аналітики відзначають, що типовим споживачем мобільного порноконтенту є молодь
та діти.
Діти в Інтернет
Проблема безпеки
дітей в мережі Інтернет вже не здається Україні такою далекою. Ніхто не може
заперечити, що на сьогоднішній день вона постала особливо гостро.
Відомо, що
підлітки у період заниженої самооцінки шукають підтримки серед своїх друзів, а
не у родинному колі. Старші підлітки, бажаючи незалежності, мають потребу
ототожнювати себе з певною групою й схильні порівнювати цінності своєї сім’ї та
своїх товаришів.
Що
роблять підлітки в он-лайні
В он-лайні
підлітки завантажують музику, використовують обмін миттєвими повідомленнями,
електронну пошту та грають в он-лайнові ігри. За допомогою пошукових серверів
підлітки знаходять інформацію будь-якого змісту та якості в мережі Інтернет.
Більшість підлітків реєструються у приватних чатах та спілкуються на будь-які
теми, видаючи себе за дорослих. Хлопці в цьому віці надають перевагу всьому, що
виходить за межі дозволеного: брутальний гумор, насильство, азартні ігри,
еротичні та порно сайти. Дівчатам, які мають занижену самооцінку, подобається
розміщувати провокаційні фото, вони схильні на фривольні розмови, видаючи себе
за дорослих жінок, в результаті чого стають жертвами сексуальних домагань.
Як
забезпечити безпеку дітей в мережі Інтернет
Пропонуємо
декілька рекомендацій, які слід взяти до уваги:
·
розміщуйте комп’ютери з
Internet-з’єднанням поза межами кімнати вашої дитини;
·
поговоріть зі своїми дітьми про друзів,
з яким вони спілкуються в он-лайні, довідайтесь як вони проводять дозвілля і
чим захоплюються;
·
цікавтесь які веб сайти вони відвідують
та з ким розмовляють;
·
вивчіть програми, які фільтрують
отримання інформації з мережі Інтернет, наприклад, Батьківський контроль в
Windows*;
·
наполягайте на тому, щоб ваші діти
ніколи не погоджувалися зустрічатися зі своїм он-лайновим другом без Вашого
відома;
·
навчіть своїх дітей ніколи не надавати
особисту інформацію про себе та свою родину електронною поштою та в різних
реєстраційних формах, які пропонуються власниками сайтів;
·
контролюйте інформацію, яку завантажує
дитина (фільми, музику, ігри, тощо);
·
цікавтесь чи не відвідують діти сайти з
агресивним змістом;
·
навчіть своїх дітей відповідальному та
етичному поводженню в он-лайні. Вони не повинні використовувати Інтернет мережу
для розповсюдження пліток, погроз іншим та хуліганських дій;
·
переконайтеся, що діти консультуються з
Вами, щодо будь-яких фінансових операції, здійснюючи замовлення, купівлю або
продаж через Інтернет мережу;
·
інформуйте дітей стосовно потенційного
ризику під час їх участі у будь-яких іграх та розвагах;
·
розмовляйте як з рівним партнером,
демонструючи свою турботу про суспільну мораль.
Використовуючи
ці рекомендації, Ви маєте нагоду максимально захистити дитину від негативного
впливу всесвітньої мережі Інтернет. Але пам’ятайте, Інтернет, це не тільки
осередок розпусти та жорстокості, але й найбагатша в світі бібліотека знань,
розваг, спілкування та інших корисних речей. Ви повинні навчити свою дитину
правильно користуватися цим невичерпним джерелом інформації. Та найголовніше,
дитина повинна розуміти, що Ви не позбавляєте її вільного доступу до
комп’ютера, а, насамперед, оберігаєте.
Дитина повинна Вам довіряти.
ВИСЛОВИ, ЯКІ
ХОТІЛА Б ПОЧУТИ ВАША ДИТИНА:
«Ти мені дуже
допоміг!» «Ти нас так порадувала! Ми знаємо, що ти нас не підведеш!»
«Я подумала, а
що як нам зробити отак… Знаєш, а в бабусі виходить саме так, як ми хочемо, але
вона робить трохи інакше…»
«Я тебе так
люблю… Ти нам дуже потрібна…»
«Ми з татом
хочемо, щоб … , тому, що….»
«Я в тебе вірю…»,
«Подумай ще раз,… я теж колись зробила таку саму помилку…»
«Якщо вчителька
саме так просила написати, то звичайно, звісно ж…»
«А ти подякувала
Сергійкові за фарби ?... А чому ти не запропонував Толі свою допомогу…. Я зробила
б так…»
«Колись давно я
теж була у схожій ситуації… Знаєш, я подумала, може й тобі так зробити…»
«Давай з татом
порадимося… Разом ми вигадаємо найкращий вихід…»
«Мені було б
приємно, якби ти… А бабуся мені вже давно казала, що дуже зраділа б, якби..»
«У тебе сьогодні
такий войовничий настрій… То може оголосимо війну бруду й пилу … Допоможеш мені…»
«В тебе таке
непросте домашнє завдання. Ти розумний хлопчик, впорався. Але додавши ще й
охайності, вийде ідеально… Що, як ми зробимо так…»
«Пам'ятаєш, як
минулого разу я тебе хвалила, мені так сподобалось. Зроби й цього разу так, щоб
я тебе похвалила…»
ВИСЛОВИ, ЯКИХ
НІКОЛИ НЕ ПОВИННА ЧУТИ ВАША ДИТИНА:
«Підеш в школу,
– ще довідаєшся», «Може там з тебе людину зроблять»
«Мені такий
хлопчик (таке ледащо…) не треба …!»
«Вчитель не
такий», «Клас не підходящий, – не такий, як сусідній», «Школа взагалі гірше,
ніж та (якась!)»
«Перестань! Сядь
і посидь! Набрид, мотаєшся отут перед очима!»
«Дай здачі, чого
сидиш?», «Вдома ти он яка швидка, а як без мене, то нічого не варта…»
«А чого від
нього чекати гарного? Він же…»
«То й що, що
вчителька казала писати ось тут, а я тобі кажу…», «Хай собі каже вчителька, а в
нас немає часу ходити на вулицю, дивитись на ту берізку… Ще чого!..»
«І що ти за
дитина така! Он у інших діти як діти…»
«Поклади на
місце! Пам'ятаєш, як минулого разу… Втомилася я вже прибирати після тебе…»
«І коли ти вже…
До тебе треба п'ять няньок, щоб витримати…», «Скільки це може продовжуватися…»
«Ти в мене
найкраща, найгарніша, не те що та Тетянка… Ніколи нічого в неї нема: ні фарб,
ні клею.. Не дружи з нею…».
Десять
кроків, щоб стати кращими батьками
Крок 1 Любов є
найважливішою потребою усіх дітей і однією з основних передумов позитивної
поведінки дитини. Батьківська любов допомагає дитині формувати впевненість у
собі, викликає почуття власної гідності.
Крок 2.
Прислуховуйтесь до того, що говорить Ваша дитина. Цікавтеся тим, що вона
робить, відчуває.
Крок 3. Всі
взаємостосунки, в тому числі й ті, що будуються на любові й довірі, потребують
певних обмежень. Батьки самі мають визначити ці обмеження для дітей.
Пам`ятайте, що порушення дітьми будь-яких обмежень є для них природним процесом
пізнання, і не варто це розцінювати як прояв неслухняності. Діти почуваються
більш безпечно, коли батьки також дотримуються визначених ними обмежень.
Крок 4. Сміх
допомагає розрядити напружену ситуацію. Часом батьки бувають надто серйозними.
Це заважає їм сповна відчути радість батьківства. Вмійте побачити веселі
моменти і дозволяйте собі сміх при кожній нагоді.
Крок 5.
Намагайтеся побачити світ очима Вашої дитини і зрозуміти її почуття.
Пригадайте, як Ви почувалися, коли були дитиною, і яким незрозумілим здавався
Вам світ дорослих, коли з Вами поводилися несправедливо.
Крок 6. Хваліть
і заохочуйте дитину. Сподівайтеся, що дитина поводитиметься добре. Заохочуйте
її докладати зусиль до цього. Хваліть за хорошу поведінку.
Крок 7. Поважайте
свою дитину так, як поважали б дорослого. Дозвольте дитині брати участь у
прийнятті рішень, особливо тих, що стосуються її. Прислухайтеся до думки
дитини. Якщо ви змушені сказати дитині щось неприємне, подумайте, яким чином Ви
сказали б це дорослому. Вибачайтеся, якщо вчинили щось неправильно по
відношенню до дитини.
Крок 8. Плануйте
розпорядок дня дитини. Малі діти почуватимуться більш безпечно, якщо
дотримуватимуться чіткого розпорядку дня.
Крок 9. У кожній
сім`ї є свої правила. Будьте послідовним в їх дотриманні і намагайтеся виявляти
певну гнучкість щодо дотримання цих правил маленькими дітьми. Діти можуть бути
введені в оману, якщо одного дня правило виконується, а іншого – відміняється.
Крок 10. Не
забувайте про власні потреби. Коли батьківство починає надто нагадувати важку
працю, і Ви відчуваєте, що Вам бракує терпіння, приділіть трохи часу лише собі.
Робіть те, що приносить Вам задоволення. Якщо Ви розумієте, що втрачаєте
контроль над собою і можете накричати на дитину, образити, принизити чи вдарити
її, залиште дитину на кілька хвилин, порахуйте до десяти і заспокойтеся.
РЕКОМЕНДУЄМО
БАТЬКАМ
Радійте вашому
сину, дочці.
Розмовляйте з
дитиною турботливим, підбадьорливим тоном.
Коли дитина з
вами розмовляє, слухайте уважно, не перебиваючи.
Встановіть чітко
визначені вимоги до дитини.
У розмові з
дитиною називайте якнайбільше предметів, їхніх ознак, дій з ними.
Ваші пояснення
повинні бути простими і зрозумілими.
Говоріть чітко,
ясно.
Будьте терплячі.
Спочатку
запитуйте «Що», а потім «Навіщо і чому».
Щодня читайте
дитині й обговорюйте прочитане.
Заохочуйте в
дитині прагнення ставити запитання.
Заохочуйте
цікавість, допитливість і уяву вашої дитини.
Частіше хваліть
дитину.
Заохочуйте ігри
з іншими дітьми. Піклуйтеся про те, щоб у дитини були нові враження, про які
вона могла б розповісти.
Намагайтеся, щоб
дитина разом із вами щось робила вдома.
Збирайте диски
із записами улюблених пісеньок, віршів, казок та мультфільмів дитини: нехай
вона слухає і дивиться їх знову і знову.
Намагайтеся
виявити цікавість до того, що їй подобається робити (колекціонувати, малювати і
т.д.)
Регулярно водіть
дитину в бібліотеку.
Будьте прикладом
для дитини: нехай вона бачить, яке задоволення ви одержуєте від читання газет,
журналів, книг.
Не втрачайте
почуття гумору.
Грайте з дитиною
в різні ігри.
Чимось
займайтеся разом усією родиною.
Допоможіть
дитині вивчити її ім’я, прізвище, адресу.
НЕ
РЕКОМЕНДУЄМО
Не перебивайте
дитину, не говоріть, що ви все зрозуміли, не відвертайтеся, поки дитина не
закінчила розповідати, — іншими словами, не дайте їй запідозрити, що вас мало
цікавить те, про що вона говорить.
Не ставте
занадто багато запитань.
Не примушуйте
дитину робити те, до чого вона не готова.
Не змушуйте
дитину робити що-небудь, якщо вона крутиться, втомилася, засмучена.
Не вимагайте
занадто багато — пройде чимало часу, перш ніж дитина привчиться самостійно
прибирати за собою іграшки чи упорядковувати свою кімнату.
Не слід постійно
виправляти дитину, постійно повторюючи: «Не так, перероби».
Не говоріть: «Ні,
вона не червона», краще скажіть: «Вона синя».
АНКЕТА
«ГОЛОС БАТЬКІВ»
Мета: через
батьків зібрати й уточнити більш докладні відомості про учнів: їх ставлення до
школи, пріоритетність тих чи інших навчальних дисциплін, взаємини з однолітками
та педагогами; виявити вплив батьків на своїх дітей.
Анкета призначена для батьків підлітків.
Хід
анкетування
При анкетуванні батьків (на
батьківських зборах) важливо на початку вказати мету анкетування і показати
можливість використання результатів анкети в роботі з підлітками.
1. З яким настроєм Ваш син (донька) йде до навчального закладу?
2. З якими труднощами стикається в навчальному
закладі Ваш син (донька)?
3. Чи бувають у нього труднощі у спілкуванні з
однокласниками, вчителями?
4. Чи є в нього друзі в класі? Чи знаєте Ви про
них?
5. Чи надаєте Ви своїй дитині допомогу в
підготовці до занять, у вирішенні конфліктів
і т. п.?
6. Назвіть найкращі якості сина (доньки).
7. Які риси характеру сина (доньки) Вас
засмучують?
8. Чи завжди збігаються думки в родині з питань
виховання сина (доньки)?
9. Чи могли б Ви поділитися досвідом виховання в сім'ї?
Анкета «Батьки і діти»
1.Чи знаєте ви здібності своєї дитини?
Ні – 0
Намагаюся взнати - 3
Так - 5
2. Чи вирішуєте разом із дитиною її особисті
проблеми?
У дитини проблем не буває – 0
Навряд чи – 3
Думаю, що так - 5
3. Що ви можете сказати про темперамент своєї
дитини?
Нічого – 0
Подібний до мого – 3
Знаю і зважаю на нього - 5
4. Чи звертаєте ви увагу на фізичний стан своєї
дитини (поставу і т.п.)?
Не маю часу - 0
Думаю, що так - 3
Вважаю, що це дуже важливо
- 5
5. Музика, образотворче мистецтво, художня
література допомагають вихованню в дитини почуття краси, гармонії?
Це марнування часу – 0
Не знаю – 3
Здається, так - 5
6. Якщо дитина вчинила негарно, чи розумієте ви, що
це може бути результатом вашого неправильного виховання?
Цього не може бути -
0
Не знаю - 3
Можливо - 5
7. приходячи з роботи у розлюченому стані, ви часто
вихлюпуєте свій гнів на дитину?
Так - 0
Не замислююся над цим - 3
Намагаюся контролювати свої
емоції і залишати за дверима домівки проблеми, які стосуються роботи - 5
8. Якби вам запропонували цікаву подорож, чи взяли б
ви з собою дитину?
Люблю відпочивати на самоті
- 0
Не знаю - 3
Обов’язково, якщо це було б
можливо - 5
9. Якщо вчитель нарікатиме на вашу дитину, ви зразу
розлютитесь?
Так - 0
Дивлячись за що - 3
Вислухаю дитину і постараюсь
розібратись у суті речей - 5
10. Як ви вважаєте: дитина скоріше прислухається до
вашої думки, ніж до думки когось іншого (свого товариша)?
Гадаю, що ні – 0
Безперечно - 3
Гадаю, що моя думка має для неї
вагу – 5
Підрахуємо бали
0 – 20. Батьки
мають приділяти своїм дітям якомога більше уваги.
21 – 35. Батьки
звертають увагу на проблеми своїх дітей, але повністю вирішувати їх не мають
або можливостей, або знань, або часу.
36 – 50. Гарні
стосунки в сім’ї дозволяють спільно розв’язувати проблемні ситуації, прекрасно
розуміти один одного. Але не слід забувати про виховання самостійності і
самодостатності
Немає коментарів:
Дописати коментар